“В [...] схеме обучения, разработанной ещё магами древности, было две категории инструкций. Одна называлась «обучение для правой стороны» и осуществлялась в обычном состоянии осознания. Вторая – «обучение для левой стороны» – осуществлялась только в состоянии повышенного осознания.
Эти два вида обучения позволяли учителям ввести своих учеников в три области специального знания: овладение осознанием, искусство сталкинга и овладение намерением.” (введ.). 83*12.
“В основе метода обучения, которым пользовался дон Хуан, лежала концепция двух типов человеческого осознания. Он обозначал их терминами «правая сторона» и «левая сторона». Дон Хуан говорил, что правостороннее осознание – это нормальное состояние человеческого сознания, необходимое для адекватного функционирования в повседневной жизни. В левостороннем же осознании заключено всё, что есть в человеческом существе загадочного. Левостороннее осознание – это состояние сознания, в котором человек действует как маг и видящий. Соответственно классификации типов осознания дон Хуан разделял свои методы обучения на две части – методика для обучения правой стороны и методика для обучения левой стороны.” 82*257.
См.: Учение дона Хуана; Внимание (три типа внимания); Видящие нового цикла.
“...левая рука является рукой второго внимания, Силы. Правая рука [...] является рукой разума, первого внимания.” 124*250.
“Дон Хуан говорил нам, что человеческие существа разделены надвое. Правая сторона, которую он называет тональ, схватывает всё, что может воспринимать интеллект. Левая сторона – нагваль, – царство, черты которого неописуемы, мир, который невозможно заключить в слова. Левая часть до какой-то степени воспринимается (если это можно назвать восприятием) всем нашим телом, отсюда и его сопротивление построению концепций.” 82*135.
См.: Интеллект; Знание тела.
“...две стороны человеческого существа полностью отдельны, и для того, чтобы сорвать печать и перейти на другую сторону, требуется огромная дисциплина и целеустремлённость.” 82*185.
“...Важно вспомнить, что осознание левой стороны относится к непознанному, а непознанное являет собой ту беспредельность, в которой человек рискует «зайти слишком далеко», то есть стать беспомощным при столкновении с совершенно незнакомыми и неизвестными испытаниями. В этом заключается и польза, и опасность непознанного и, следовательно, осознания левой стороны.” 127*171.
См.: Сновидение; Испытание необходимо человеку; Опасность стоит принять.
“...осознание обладает двумя полюсами – рациональным разумом и [внутренним] чувством. Рациональный разум принадлежит к правой части осознания, а чувство – к левой. При этом, согласно окончательному анализу, трезвость представляет собой полностью развитый потенциал правой части осознания, или рационального разума, тогда как чувство оказывается естественным следствием овладения привычкой слушать своё сердце (т.е. умения сознательно проникать на левую сторону осознания).” 126*262.
См.: Рациональность.
“...у человека есть два типа осознания, которые называют правой и левой сторонами человека. Правая сторона означает мыслящую, логическую, рациональную сторону человеческого разума. С правой стороны все знания протекают линейно и последовательно. Левая сторона, напротив, представляет собой чувствующую, иррациональную сторону человеческого разума, которая функционирует совершенно независимо от логического, или линейного, течения последовательных шаблонов мышления.” 125*58.
См.: Интуиция; Ум – инородный объект.
“...Правая означает рациональную реакцию на твёрдые доказательства, которые выстраиваются в последовательность логических мыслей; левая представляет собой иррациональное ощущение, не имеющее ничего общего ни с логикой, ни с исходными чёткими фактами. [...] следует учитывать, что понятия «правая» и «левая сторона» относятся к светящемуся кокону человека и не означают правое и левое полушария мозга и соответствующие им функции.” 125*59.
“...левая сторона – это линия, параллельная той, на которой мы живём сейчас.” 82*71.
“...Всё проверяется в момент смерти.” (ком.). 14/17*184.
“...Изучая предмет жизни, мы тоже должны готовиться к экзамену, который нам предстоит выдержать в момент смерти, и если сдадим его успешно, то перенесёмся в духовный мир. Всё проверяется в момент смерти.” 18*59.
См.: Испытание необходимо человеку; Духовный мир; Смерть (момент смерти).
“...Подлинное значение понятия «шанс» заключается в понимании тех возможностей, которые кроются в том или ином испытании; уловить мимолётный миг шанса, по существу, – значит извлечь максимальную пользу из таких возможностей.” 127*37-38.
См.: Возможности – перекрёстки; Вызов; Испытание необходимо человеку; Настоящий момент; Человеческая форма жизни – шанс.
