“...Реальное знание приходит от высшего разума, т.е. от разума людей, достигших вершин возможного для человека...” (Заметки о работе). 92б*102.
См.: Объективное состояние сознания; Помощь школы; Человечество и бытие (2 – внутренний круг).
“Реальное знание, объективное знание есть знание, которое приходит от высшего разума.” 94*87.
См.: Герметические науки; Люди высокого уровня (реальное); Посвящение и бытие; Учитель пробуждает.
“...всё наше обычное знание, включая научное знание, всегда является знанием, приобретаемым обычным умом. Все методы научного исследования являются работой обычного ума, но имеется другое знание, которое приобретается высшим или более развитым умом, и это знание будет отличаться от обычного знания [...] Знание [обычного ума] есть очень узкое знание, не основанное на понимании целого, тогда как большое знание есть знание, основанное на понимании целого посредством более развитого ума. Таким образом, имеются различные степени знания, которые столь различны, что реально не могут быть сравниваемы.” 95*313-314.
См.: Евангелие – введение в мудрость; Йога – ключ (без учителя йога невозможна); Символизм (мифы и символы – душа народа); Цель и бытие (достижение высшего); Школа и бытие (для тех, кто подготовлен).
“...без метода и без помощи никто не может двигаться [развиваться] – всякий будет оставаться тем, кем он является, или, вернее, всякий будет идти вниз, ибо ничто не остаётся в одном и том же состоянии. Если кто-либо не развивается, он идёт вниз. В жизни, в обычных условиях, всё идёт вниз, или одна способность может развиваться за счёт другой. Все способности не могут развиваться без помощи школы, ибо необходимы система и метод.” 94*168.
См.: Внутренний рост; Возможности – перекрёстки (помощь); Знание и бытие (объяснения помогают); Знание и бытие (реальное знание от высшего разума); Искренность к себе (видение проблем); Йога – ключ (без учителя йога невозможна); Лестница (без учителя не подняться); Метод; Падение непрерывно; Посвящение и бытие; Послушание и самоволие; Пробуждение – осознание своего ничтожества; Психология и бытие (изучение себя); Путь (3 пути к бессмертию); Работа над собой не терпит компромиссов; Религии – мосты (тайная часть); Собственные способы реализации; Школа и бытие (без школы невозможно изменить себя); Цивилизация и бытие (культивирование); Эзотерическое знание.